Wie war das nochmal?: „Ich werde nie Lehrer, denn ich will nicht vor desinteressierten Sch\u00fclern stehen und versuchen, denen irgend etwas beizubringen!“ Wenn das so weitergeht wie bisher, kann ich wirklich bald einen solchen Job antreten. Erfahrungen kann ich mittlerweile genug als Referenz vorweisen. Das normale Unterrichten mache ich ja schon seit ewigen Zeiten, das ist ja bekannt. Egal ob Mayumi, Shimizu, Tetsu oder andere, die Sprache zu vermitteln ist an sich nicht das gro\u00dfe Problem. Aber heute kamen das erste Mal die anderen Aufgaben eines Lehrers zu meinem Besch\u00e4ftigungsfeld hinzu. Ich sa\u00df ganz gem\u00fctlich im B\u00fcro und arbeitete nichts B\u00f6ses ahnend an meinen B\u00fcchern, als die deutsche Professorin auf einmal das B\u00fcro betrat. Dabei hatte sie einen von einer Studentin geschriebenen Artikel, den sie nicht lesen konnte. Kurzerhand wurde der Studentin der Artikel vorgelegt und sie durfte die Worte deuten. Nat\u00fcrlich w\u00e4re es ohne weiteres m\u00f6glich gewesen, jetzt einfach nur die Fehler anzustreichen, aber das w\u00e4re ja viel zu einfach gewesen. Nein, die Professorin versuchte verzweifelt, die richtigen Worte zu finden und da kam ich ins Spiel. Ich wurde kurzerhand in den Satzfindungsprozess mit einbezogen. Gar kein so leichtes Unterfangen, hatte die Studentin doch einen wundersch\u00f6nen Schachtelsatz \u00fcber die halbe Seite geschrieben. Da stand ich nun mit der Aufgabe da, den Satz zu teilen, die Worte m\u00f6glichst beizubehalten und dann noch die kritischen Worte der Professorin ertragen, so habe ich mir meinen Nachmittag vorgestellt. Dazu bestand die Professorin darauf, einige Formulierungen, die so im Deutschen nie verwendet werden w\u00fcrden, aber angeblich einen h\u00f6heren Sinn h\u00e4tten, weiterhin zu verwenden. Na egal, solange sie sich noch einreden kann, die Studenten w\u00fcrden etwas bei den Artikeln mit Bewusstsein schreiben, soll es mir recht sein. Ich dagegen sehe t\u00e4glich, wie sie einfach nur Formulierungen aus ihren Sprachdatenbanken kopieren. Es war ein grausames Unterfangen, aber es klappte irgendwie. Ich bekam sogar ein ?Lob?, dass ich ja trotz der Tatsache, dass ich kein Germanist bin, eine Art Sprachgef\u00fchl entwickelt h\u00e4tte. Danke auch, es ist ja nicht so, als ob die Historiker so etwas nicht brauchen w\u00fcrden! Mir war deshalb nicht ganz klar, ob man eben meine ganze Zunft beleidigt hat oder es ein echtes Kompliment darstellte. Pers\u00f6nlich bin ich aber nur froh, dass Shimizu mir seine Texte immer rechtzeitig in die Hand dr\u00fcckt und ich deshalb vorher schon derartige F\u00e4lle verhindern kann.<\/p>\n
F\u00fcr das ?Kompliment? konterte ich aber kurze Zeit sp\u00e4ter gleich wieder. Die Professorin versuchte Shimizu davon zu \u00fcberzeugen, f\u00fcr einen Auslandssprachkurs nach M\u00fcnchen zu gehen. Erst einmal lasse ich mir nicht gerne in meine Konvertierungsversuche herein reden und auf der anderen Seite soll der Junge nach Deutschland und nicht in den Freistaat. Kurzerhand ging eine Diskussion \u00fcber die Vor- und Nachteile verschiedener Standorte los, die besonders Shimizu am\u00fcsierten. Ich meine, was ist es f\u00fcr ein Argument, das M\u00fcnchen bevorzugt, weil man schnell Venedig erreichen kann. Shimizu will gut und g\u00fcnstig leben und viel von Deutschland sehen und nicht Venedig. Alles im allem stellte dieser Versuch aber kein Problem f\u00fcr mich dar. Mit allem was mir zur Verf\u00fcgung stand, verteidigte ich das Gebiet n\u00f6rdlich des Wei\u00dfwurst\u00e4quators und besonders meine beiden Heimatst\u00e4dte. Mal schauen, wer sich am Ende durchsetzt. Bisher sieht es aber gut aus, dass er auf die richtigen Argumente h\u00f6rt und etwas n\u00f6rdlicher bleibt.<\/p>\n
So kann man also auch seinen Tag verbringen. Die Studentin hat von der Professorin den Auftrag bekommen, noch ein paar S\u00e4tze zu schreiben und diesmal gleich zu mir zu kommen. Und Shimizu hat auch den Hinweis erhalten, dass sein Tutoriumspartner ihm bei seiner Bewerbung helfen kann. Gut, dass der davon so viel wei\u00df. Ich frage mich echt langsam, ob – wenn das so weiter geht-, nicht bald einmal ein Gehalt angemessen w\u00e4re. Immerhin mache ich momentan einige Jobs der Professoren mit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Wie war das nochmal?: „Ich werde nie Lehrer, denn ich will nicht vor desinteressierten Sch\u00fclern stehen und versuchen, denen irgend etwas beizubringen!“ Wenn das so weitergeht wie bisher, kann ich wirklich bald einen solchen Job antreten. Erfahrungen kann ich mittlerweile genug als Referenz vorweisen. Das normale Unterrichten mache ich ja schon seit ewigen Zeiten, das … <\/p>\n